家和远方 | My Rhodes 我在罗德

——2019.11.13    作者:孙铭悦    审核:admin  

这是我来到罗德的第十周,也是我离开哈尔滨的第十周,想家的第十周。

  

听说今天是哈尔滨的第一场雪。
 
“路连接着家和远方。”
 
IB 为我开启了一个全新的世界。

这里的一切都是不一样的,不一样的课堂,不一样的教学方式,不一样的氛围。罗德是一个大家庭,让我在这个离家乡2200公里的地方找到了归属感。
 
课堂上,同学们积极踊跃回答问题,发表自己的独特的见解。在罗德,你的任何想法都可以表达出来。没有人会嘲笑你,没有人会否定你。在罗德,每一个人都会为你伸出援助之手。罗德,是一个大家庭。
 
中文课堂,对,是中文课堂,是语言与文学课堂,不是语文课。

犹记得,第一次上Ivy的中文课,完全颠覆了我对课堂的认知。12个人围成一个圈,Ms. Ivy坐在中间,一步一步引领大家深入探讨文化全球化的问题。这是崭新的课堂,Ms. Ivy提出的每一个问题都那样引人入胜。IB的语文课堂,老师永远不会把知识直接喂到你嘴里,你要自己去感知,去获得。本周赏析的《前方》一文让我感触颇深。当初在哈尔滨的我,完完全全没有想到居然会有如此强烈的思念之情。而Ms. Ivy的一句“那你让这些离家的人回家了,他们真的愿意吗?” 犹如一语惊醒梦中人。我深深地知道,我在心中想念的那个家,只是由家的温馨与安宁养育起来的一种抽象的感觉罢了。那个可遮风避雨的具象的家,并不是心灵的归宿。我要追逐远方。
 
经济课上四个人围成一桌,我们探讨塑料的回收与利用,我们研究汉堡王、星巴克、奶茶店的营销方式… 学术性写作(academic writing)的课堂上我们调查全球性问题,我们研究种族歧视,大家上课积极踊跃的举手发言,阐述自己的独特的见解。批判性思维(critical thinking)课堂上更是掀起了头脑风暴,伴随着Mr. James 的六连问Can you prove it ? How do you know that is true? What is your proof?Where is the evidence? Are you sure that is true? Why do you believe that? 我们深入思考有争议的问题。在我们的地理课堂,老师不是讲解世界地图,而是让我们探讨人口增长问题,讨论联合国,欧盟。原来,这是IB啊!一个全新的世界。
 
罗德的校园生活丰富多彩,我们有CASE活动,creativity(创造), activity(活动), service(服务), entrepreneurship(企业家精神)来帮助我们接触社会。我们去小学、幼儿园教学,希望能为社会贡献力量。我们去养老院慰问老人,捡拾校园的落叶做成书签赠送给大家… 这让我学会了很多东西,让我敢于去说,敢于去尝试。



是CASE 让我走出去,让我有机会站在讲台上,促使我去主动地帮助他人。是CASE让我在操场上撒野奔跑,更给予了我享受音乐的时间。


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罗德的每一个人,都在努力,都在向着前方努力。


正如三毛所说“心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...”

“路连接着家与远方。人们借着路,向前流浪。”

罗德是一条路,连接着我的家和远方,我沿着这条路追寻我的远方。




作者 孙铭悦(TISR 2019级学生)   


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